為使研究生同學全面了解研究所教育歷史和培養(yǎng)特色，順利開展學位論文科研工作，10月31日和11月1日下午，中科院大連化學物理研究所先后邀請該所具有多年研究生教育培養(yǎng)經驗的辛勤研究員、陸世維研究員、施宗逵研究員、沙國河院士，在生物樓學術報告廳舉辦了科研素質培訓系列講座，140多名研究生參加了培訓。
10月31日下午，辛勤和陸世維分別做了題目為“科學研究中的概念、判斷、推理——如何提高科學思維能力”和“遵循科學規(guī)律、提高科研素質”的報告。
辛勤講解了形式邏輯學研究內容、對象以及形式邏輯的基本規(guī)律：同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。辛勤通過解讀研究生論文答辯評語和分析科研工作案例，提出在哲理思維引導下的科學思維對科學工作者的學術生涯起著十分重要的作用，研究生應具有扎實的基礎專業(yè)知識、熟煉的實驗技能、良好的科研作風、明晰的邏輯分析能力，思維的邏輯性和獨立科研能力是必須具備的重要科研素質。
陸世維在報告中強調研究生要深入學習基本概念、基礎知識，加強學術交流，把握科研規(guī)律。希望同學們通過探索未知，在科研實踐中不斷培養(yǎng)和提高科研素質，發(fā)揚百折不撓、不怕失敗、勇于創(chuàng)新，團隊合作的精神，取得有創(chuàng)造性的研究成果。針對新入所研究生在查閱文獻和論文開題中所遇到的困惑，陸世維根據自己多年研究生培養(yǎng)經驗，指出文獻查閱要盡可能深入、全面，盡量查閱有權威性、里程碑意義的重要文獻，對于好的review、重要的文章、專利、標準要精讀，最好能完整地翻譯出來。在開題過程中同學們要結合課題項目和自己的基礎、興趣愛好、能力、條件等進行選題，明確工作的意義、前景、工作沿革、來龍去脈，從不同作者、不同角度反復認識、理解。
11月1日下午，施宗逵和沙國河分別做了題目為“大連化物所教育史簡介”和“充分利用我所優(yōu)良學習條件、培養(yǎng)自己成為國家急需的科技創(chuàng)新人才”的報告。
施宗逵介紹了中國科學院的定位和教育事業(yè)的地位、化物所職工教育與人才培養(yǎng)以及研究生教育的發(fā)展過程和教育舉措。施宗逵通過歷史事件和人才培養(yǎng)案例，總結了大連化物所培養(yǎng)研究生的主要特點：一、不拘一格選人才；二、團隊協(xié)作精神；三、科研與教育相融合；四、注重研究生綜合素質的培養(yǎng)等。他鼓勵同學們努力拼搏，在實現(xiàn)中華復興的旅程中書寫您自己的精彩人生。
沙國河在報告中結合自己的科研工作實踐和體會，指出創(chuàng)新精神和能力培養(yǎng)十分重要。他希望同學們熱愛所從事的研究工作，保持對新事物的好奇心；將理論和實驗相結合，多查閱課題相關文獻，用心去分析；不僅要搞好自己的課題研究，還要多了解與自己專業(yè)看似不相干的知識。沙國河鼓勵同學們在努力工作學習的同時，還應始終保持積極樂觀向上的精神狀態(tài)，注重身心健康，積極參加各項活動，充分利用研究所優(yōu)良學習條件、培養(yǎng)自己成為國家急需的科技創(chuàng)新人才。
培訓會后，同學們就感興趣的話題和自己科研學習中遇到的問題，與主講老師進行了進一步的溝通和交流。
